De Eerste Stap traject
Het interventieprogramma speelt zich deels af in de klas en deels bij het kind thuis.
In de klas: Bij het werken met De Eerste Stap zijn in de klas de leerling, de leerkracht, de klasgenoten en de coach betrokken. Belangrijk is om de leerling specifiek duidelijk te maken wat van hem/haar wordt verwacht te aan zien van gedrag en leren.
Vervolgens zal de leerling het gedrag dat beloond wordt gaan herhalen. Het probleemgedrag dat niet beloond wordt, of waar milde reacties op volgen (korte time-out, wegnemen van privileges) zal verminderen.
Thuis: Er wordt met De Eerste Stap samengewerkt tussen school en ouders. De coach zal gedurende zes weken één keer per week een afspraak met de ouders hebben. De coach leert de ouders activiteiten die met het kind gedaan kunnen worden, zodat de vaardigheden die op school noodzakelijk zijn op een speelse en positieve manier kunnen worden aangeleerd.
Belangrijke zaken die aan de orde komen:
- Schoolzaken samen beleven (wat doet het kind op school?)
- Samenwerking
- Grenzen bepalen
- Problemen oplossen
- Vriendschappen aangaan
- Zelfvertrouwen opbouwen
| De Eerste Stap | |
|---|---|
| Duur | De Eerste Stap beslaat een periode van 6 á 8 weken. |
| Studiebelasting | Het traject vraagt 10 uur extra tijd van de leerkrachten/pedagogisch medewerkers naast de tijd die ze in de klas/groep doorbrengen met het desbetreffende kind. |
| Vereiste vooropleiding | MBO+/HBO werk en denkniveau van de leerkracht/pedagogisch medewerker. |
| Doelgroep | Kinderen van 3 t/m 8 jaar die gedragsproblemen vertonen zoals hierboven is beschreven. |
| Kosten | Op aanvraag. |
| Overig | DOETcoaching leidt ook op tot Eerste Stap Coach. Hierover vind je meer informatie in de folder. |
Voor meer informatie over het traject De Eerste Stap of de opleiding tot Eerste Stap Coach kun je contact opnemen met DOETcoaching.
Download hier de informatiefolder van de Eerste Stap Coach